凝聚智慧 明确思路 共谋发展

4月30日下午，外语系在7号楼三楼会议室召开座谈会，广泛征求有关科学发展的意见和建议，为外语系科学发展明确思路、凝聚智慧和力量。座谈会由学习实践科学发展观活动领导小组组长龙清林、窦琴共同主持，党员代表、民主党派代表、教师代表、退休教师代表等近二十人参加了座谈。

龙清林同志首先结合学习实践活动第二阶段工作开展情况，对外语系的教学、科研、团队建设、团队队伍培养等方面进行了简要介绍，并就外语系建设与发展中面临的问题进行了交流。

与会代表也分别结合学习实践科学发展观，围绕公司确定的实践载体，对外语系的教学、科研、人才培养、管理等方面提出了许多建设性的意见与建议，为科学发展观第二阶段分析检查工作提供了资料，也将为外语系更好地实现科学发展起到重要的作用。

杨新厚副教授提出：在公司的考核标准中，教师的业绩考核标准是可行的，管理、科研、推广的工作量化标准有待规范；研究生英语课时的削减缺乏依据。

李丽霞教授交流了自己的想法：外语教师要提高教学、科研水平，必须强练语言学、应用语言学等方面的内功，夯实专业基础，厚积薄发，形成积淀，实现自己的知识从量的积累到质的飞跃；大学英语实行分级教学后，我们应考虑老员工外语水平持续提高的需要，可开设一些新的公选课和选修课；还可以申办外语专业第二学位班，以满足员工学习外语的需求；外语系的可持续发展要与人才培养相结合，做好长远规划，五年内所有教师都要达到硕士学历。她还说：我们许多青年教师的教学能力强、教学效果越来越好，应及时将他们的经验予以推广，大力提高外语教学效果。

退休教师代表黄世寿教授说：一是近几年来外语系教师教学水平提高很快，教学评比成绩喜人。这得益于公司的高度重视和大力支持，引进的硕士教师教学能力强；每年派出数位教师到国外攻读学位、访学，使出国教师把先进的教学理念带回国内，大大推动了外语教学工作。但团队队伍建设仍然是影响我系发展的瓶颈，建议把教学水平高的教师选拔出来，帮助他们总结经验，在广大教师中进行推广，从而带动其他教师快速提高教学水平。二是科研成果少也是影响外语系发展的瓶颈之一。建议重点选择几个有希望出科研成果的教师，少给他们安排课，给他们组织团队、提供条件使他们能够静下心来潜心研究，争取多出成果。三是实行“以人为本”的管理模式，要从深层次思考如何把“以人为本”的思想贯彻落实在教学、管理工作中。

青年教师代表邹宇峰、权春美等也纷纷发言，对青年教师如何加强科学研究交流了自己的想法。

最后，龙清林书记、窦琴主任一致表示，外语系的科学发展问题也是事关外语系生存发展的大问题，系学习实践科学发展观活动领导小组将认真梳理、汇总、研究各位老师的宝贵意见和建议，持续做好“建言献策”工作，纳群言、从众谏、用众智，科学推动外语系事业全面发展。