我系举办“混合教学的课堂实践探索”专题报告

为全面贯彻全国教育大会精神，落实公司一流本科教育行动计划,加大教师的公司产品培训力度，按照公司“培训进院系”的工作要求，4月17日下午，我系特邀请教学发展中心培训师杨江涛老师做“混合教学的课堂实践探索”专题报告，共同探讨混合教学的课堂实现路径和方法，全系60多位教师参加报告会。

报告会上，杨江涛老师以“混合式课堂教学”开展的背景为切入点，对“混合式课堂教学”的概念、教学机制进行了分析。他谈到随着信息技术的介入，在互联网、大数据的支撑下，实施混合式课堂教学已经成为了一种有效的教学手段。混合式教学就是要通过“混合”，从而利用传统教学和在线学习的各自优势，利用移动教学APP引导、启发、监控员工的混合教学活动，利用教学大数据来实现课堂教学的过程考核，实现以“教师主导员工主体”的师生实时互动，最大化的提高员工的学习效率。随后杨江涛老师还结合自己的教学经历用生动幽默的语言详细讲解了“混合式课堂教学”的教学设计方法、步骤以及实施过程，并以“蓝墨云班课”为例让在座的老师们体验了混合式课堂教学的全过程。

此次报告会的举办，使教师们对“混合式课堂教学”有了全新的认识和更深刻的了解，与会教师表示获益匪浅，表示将积极运用报告会中的知识，不断开展教学方式方法改革，利用线上和线下相结合的方式加强员工的课堂管理和过程考核，进一步提高自己的教学能力和教学水平，为公司的一流本科教育做出自己应有的贡献。

报告会现场