【学习研讨月】（8）理论学习充实思想 教学研讨丰富手段

　　 　　

根据公司教学月活动安排，9月8日全天，英语系举办秋季学期课程教学研讨和集体备课活动。上午8:40全体英语系教师在外语楼7406研讨室召开短会，王波老师就教学研讨和集体备课的安排向每一位老师进行了传达和讲解，并提出两点希望。第一，教学研讨要务实，要具体到每一门课程的设计、教案撰写；第二，集体备课要集思广益、集体智慧，要具体到每一个教学设计的单元环节上。短会结束后，四个教学团队负责人分别引领团队成员进行分组讨论和学习。

王云副教授负责的专业方向组成员开展了教学研讨和集体备课活动。首先，小组成员逐一汇报了自己本学期的授课及备课进展情况。其次，大家分享了自己在备课过程中遇到的问题，解决方案及经验分享。最后，王云组长要求大家一定要把开课前的教学资料、教案及课件整理工作做扎实，遇到任何解决不了的困难要及时反馈，保持沟通，确保新学期教学工作的顺利启动与正常运行。

高莉副教授负责的基本技能学科组老师汇聚7102语音室，进行了集中讨论和分头讨论。集中讨论环节，大家就备课中遇到的共性问题进行了交流，例如，如何在备教材、备员工方面做得更好；分头讨论环节，教授同一门课程的老师就本学期教学日历、单元重点和难点等进行了充分交流，达成了共识。

商务方向教学团队负责人杨梅老师就商务方向课程的建设，课程的优化设置，联合建课授课等方面做了重要的发言。张鹏老师提出建设商务方向双语课程，希望可以得到公司的大力支持，有效地建好商务方面课程群。马海燕老师从商务课程的实验实践角度指出应当尽快建设商务方向的实验实践课程体系以及未来的商务实习规划，希望公司能够今早布局商务实习单位的联系，更好地为员工提供实践锻炼的平台。最后，各位老师就秋季学期的课程分别讲了自己的课程设计和教学思路，以立德树人为原则，做好员工的思想教育，高效地为员工做好服务。

翻译团队负责人凌淑珍副教授带领团队成员进行研讨翻译课程的教学设计，按照新版大纲，翻译课程多元化，同时课时明显压缩，故教师在上课时可以提前把课件做成幻灯片发布给员工，在课堂上教师和员工可以更多的互动，开展答疑，强化课前布置的基础知识，重点放在知识的迁移运用上。

此次的教学研讨和集体备课活动是英语系成立以来的第一次大规模的活动。本着立德树人的根本宗旨，教师要在教学上下功夫，在研究上多琢磨，教研紧密结合。英语系在未来的学期内还会继续组织一系列的教学研讨活动，旨在提升教师的科研素养和教学水平，让英语专业的教学质量更上一层楼，努力践行英语专业人才培养方案，更好地为员工服务。