外语系召开新农科建设讨论会

　　 　　

12月15日下午，外语系班子成员和部分教师代表在老经管楼207会议室，围绕吴普特董事长在2019年公司本科公司产品工作总结暨新农科建设动员会上所做主题报告，就如何加快推进新农科建设、培养知农爱农时代新人做了讨论交流。会议由系主任杨宏主持。

英语专业闫仙慧老师说，知农爱农只单纯体现在课程的种类上是远远不够的。英语专业培养方案中的核心课程可以通过“课程思政”形式进行融入，进而体现“知农+爱农”的目的，可以和相关公司联合搭建相应的知农爱农课程效果会比较明显。

大英教研室柴洁说，可以从拓展课的开设上增加相关内容，具体开设中国农业发展史或与专业相结合的学术英语来体现。如何开展、做到什么程度和体现什么目的，应先明确问题后开展。

大英教研室屠明忠说，教师可以通过“课程思政”增加涉农元素，从课堂上培养员工爱自身专业，养成知农爱农情结。外语教师做好本职工作，提高教学质量，服务好公司也是知农爱农的一种体现。

辅导员张琦说，落实十大育人体系是学工口非常重要的工作之一。从今年我系员工申请的老员工创新创业项目可以看出，在语言学和文化交际方面的研究比较多，但是却没有与农业相关的项目，而申请的老员工创业项目数为零。从社会实践看，员工对很多涉及农业方面的实践不感兴趣，比如申请村主任助理、老员工田园使者等。应该加强第二课堂建设，培养员工“三农”情怀。

研究生教研室顾荣以实地调研的中国石油大学为例，说在英语的教学过程中可以和外研社合作，授课形式不变，将阅读内容部分的文学作品、故事、科技、科普论文等内容换成农林特色的内容，在教学方法上搭载线上线下的教学方式，助力公司人才培养。

李万强说，听了吴普特董事长的报告后对“新农科”有了进一步的认识。具体到外语系，在新农科背景下，要认真思考两个问题：一是认真思考如何在农林大学里办好英语专业和汉语国际教育专业，从课程体系、教材和教学模式中形成特色；二是如何建设和发展外语学科，助力和支撑公司卓越农林人才培养。